Les jeunes lisent du théâtre 2025/27

Durant l'année 2026/27 (Année-2), AMLET organisera le 10è concours et festival "Les jeunes lisent du théâtre". 

Année-1 2025/26

Année de formation, de découverte et de choix des textes

Une formation a eu lieu le samedi 8 novembre à la Visitation à Mayenne.

Une séance de "Yapatou" a eu lieu à Lassay et deux au Grand Nord à Mayenne.

Le comité de lecture a lu et choisi.

Quinze personnes (enseignants, médiatrices culturelles, comédiennes, bibliothécaires, bénévoles…) ont lu, discuté âprement et choisi parmi les dix pièces de théâtre jeunesse commuiquées par les éditions "L'école des loisirs",les trois suivantes :

Glovie de Julie Ménard

La petite plieuse de papier de Philippe gauthier

Les poules préfèrent les cages d'Anouch Paré

Année-2 2026/2027

1- Formation lecture au pupitre

(Un texte de théâtre est un texte adressé. On le découvrira par le moyen d'une lecture à voix haute facilitée par l'objet pupitre)

Intervenants : Laurence Cazaux et Patrick Gay Bellile de la compagnie "Acteurs et pupitre et Cie"
Dates : samedi 14 novembre 9H/17H
Lieu : La Visitation (studio) Mayenne 

Objectifs 

Découvrir des textes de théâtre jeunesse.
Expérimenter la lecture à voix haute
Maitriser l'outil Pupitre
Mettre en place des lectures collectives adressées à un public

Inscription : amlet53@orange.fr (adhésion à l'association obligatoire)

(Les enseignants primaires public peuvent intégrer ces six heures de formation dans leurs 18h annuelles obligatoires. S'ils habitent hors de Mayenne, ils ont droit à un OM avec frais de déplacement. AMLET fait suivre les inscriptions auprès de la responsable du PDF à l'Inspection Académique)

2- Découverte de la lecture au pupitre pour les élèves :  Yapatou

AMLET propose de faire découvrir aux élèves la lecture au pupitre dans le cadre d'un spectacle professionnel d'Acteurs Pupitres et Cie intitulé Yapatou, (parce qu'on ne lit pas tout ! mais seulement des extraits de pièces de théâtre jeunesse contemporain). 

On propose deux séances, l'une le lundi 9 novembre (14H) à Lassay et l'autre le mardi 10 novembre (14h) au Grand Nord à Mayenne . Les séances sont ouvertes aux élèves de cycle 3. Priorité sera donnée aux classes dont les enseignants sont intéressés par le projet de concours Les Jeunes lisent du théâtre et participent au stage le lendemain. Le spectacle est pris en charge par AMLET et dure environ 50 minutes.Il est suivi d'un échange avec les deux comédiens. 

3- Le concours 

Il est ouvert à toutes les classes qui le désirent. Les élèves de chaque classe lisent les trois pièces de théâtre sélectionnées par le comité de lecture et indiquent leur texte préféré. Les votes individuels sont comptabilisés. Le prix du département sera remis au lauréat lors du festival. (condition adhésion à AMLET)

4- Le festival

Il aura lieu le vendredi 14 mai à Lassay au Jardin Boréal. Les classes présenteront des lectures au pupitre d'extraits de ces pièces, ils échangeront avec l'auteur ou l'autrice et l'éditeur, ils vivront un momnet d'atelier encacré par une comédienne. Tous seront présents pour la remise du prix du département.

Stages de formations 2026/2027

Lecture au pupitre 

Intervenants : Laurence Cazaux et Patrick Gay Bellile de la compagnie "Acteurs et pupitre et Cie"

Dates : Samedi 14 novembre 9 h/17 h

Lieu : Salle de la Visitation à Mayenne

Objectifs

Découvrir des textes de théâtre jeunesse.

Expérimenter la lecture à voix haute

Maitriser l'outil Pupitre

Mettre en place des lectures collectives adressées à un public

Contenu

Dans le cadre du concours « Les jeunes lisent du théâtre », les comédiens professionnels feront découvrir et pratiquer la lecture au pupitre avec une mise en espace et en voix des textes contemporains pour la jeunesse sélectionnés pour le concours "Les Jeunes lisent du théâtre". Cette pratique pourra aisément être transposée à la lecture d'autres textes.

(AMLET propose, la veille, aux classes d'assister à un spectacle de lectures au pupitre d'extraits de théâtre pour la jeunesse par cette compagnie)

Construire un projet théâtral

Intervenant : Bernard Grosjean (enseignant de théâtre à Paris III et metteur en scène de la compagnie "Entrées de jeu")

Date : samedi 5 décembre 9 h/17 h

Lieu : Laval (lieu à venir)

Objectifs

- Sensibiliser les enseignants à l'univers théâtral ; 

- Construire des repères communs :  les fondamentaux du théâtre ; 

- Construire un partenariat avec un artiste en conservant son rôle d'enseignant garant des apprentissages ;

- Accompagner les élèves dans un projet théâtral en vue d'une participation au "Printemps théâtral" ;  Articuler la présence artistique en classe avec les compétences du socle commun et le parcours culturel des élèves.

Contenus :

Chaque enseignant apporte son projet de l’'année. À travers l'’expérimentation des projets de chacun par le jeu collectif, Bernard Grosjean présente les fondamentaux du théâtre en classe entière ou en atelier et donne des pistes pour que les élèves soient acteurs du projet et que les adultes les aident à passer du jeu à l'art théâtral.

La veille, vendredi 5 décembre, Bernard Grosjean présentera son nouveau livre à Laval (lieu et heure à préciser)

 Manifeste de Noirmoutier 

(24 septembre 20022, quarantième anniversaire des printemps théâtraux des Pays de la Loire)

Nous affirmons 

Nous affirmons l'importance d'offrir à chaque élève un espace d'expression et de création artistiques. 

Nous affirmons que la pratique d'acteur est indissociable de la pratique de spectateur.

Nous affirmons la nécessité de faire découvrir la diversité des textes dramatiques et des esthétiques théâtrales.

Nous affirmons que former des élèves à l’art théâtral est un processus qui s’inscrit dans la durée.
Nous affirmons que les projets théâtraux doivent être construits par les enseignants en partenariat avec les artistes et les structures culturelles

Nous affirmons que la formation initiale et continue des enseignants à l’encadrement des activités théâtrales est essentielle.

Nous demandons

Nous revendiquons pour tous les élèves, sur tous les territoires, le droit de vivre une expérience théâtrale fondée sur la pratique.

Nous attendons une reconnaissance des cinq associations, comme partenaires qualifiés, à tous les échelons institutionnels, dans la réflexion sur l’avenir de l’éducation artistique et culturelle. 

Nous attendons un relai en matière de communication, de  la part des instances qui nous soutiennent en assurant notamment la visibilité du portail numérique    ̏AsThEd˝.

Nous attendons des moyens pour maintenir et développer nos actions et notamment les Printemps Théâtraux en direction de tous les élèves, des 1^er et 2^nd degrés de l’enseignement général.

Les Printemps Théâtraux qui depuis 40 ans ont réuni plus de 150 000  personnes doivent être reconnus comme une expérience fondamentale dans le parcours artistique des élèves.

 Les jeunes lisent du théâtre

Concours et festival 2022

Stage costume T.III mars 2021 (CR et images)